2018年鄂教版六年级语文上册《海的颜色》教案设计(2)

　　6、老师发现很多同学读书都非常认真，而且还有自己独特的感受。现在把你们的学习成果跟大家来分享一下吧！

　　7、指名小组代表交流，哪里的海给你留下了深刻印象？注意：起来交流的同学要求先说哪里的海给你留下了深刻印象；再读一读你感受深刻的句子；最后谈谈你的感受或体会。

　　预设回答

　　渤海

　　生：渤海给我留下了深刻印象。（读第4自然段。）

　　渤海平时基本上是草绿色，阴雨天又是灰蒙蒙的，浅海处还是黄褐色，真是变幻莫测。

　　师：多么神奇的渤海呀！它的颜色居然还会变呢！对于渤海的颜色谁还有自己不同的感受吗？

　　生：阴雨天海天相接，仿佛天与海连为一体，那是多么壮观哪！

　　师：此时分不清哪是天，哪是海，海天一色。

　　生：风浪特别大时，上面是白色浪花，下面是黄褐色的海。色彩那么分明，多么惹人喜爱。

　　师：多么亲切、自然的颜色啊！

　　师：渤海的颜色真是千变万化！为什么浅海处是黄褐色呢？课文是怎么写的？ 教师引读：大屏幕出示因为??因为??因为??因为??

　　师：作者怎么知道这么多原因的？

　　生：作者去过、见过。

　　师：你怎么知道作者去过？

　　生：因为第4自然段第一句话，作者就说了“例如在渤海湾，我就没有获得过蓝海的感受”。这说明作者到过渤海。

　　师：此时此刻你还会说海是蓝色的吗？

　　生：不会。

　　师：难怪作者会说“例如在渤海湾，我就没有获得过蓝海的感受”。那渤海到底给作者怎样的感受呢？

　　生：渤海的颜色令人觉得温暖，亲切，随和，让人愿意接近。

　　师：为什么渤海的颜色会令作者觉得温暖，亲切，随和呢？

　　（引出因为“草绿色”是大自然的颜色，让人觉得亲切。因为浅海处是黄褐色，黄褐色让人觉得温暖。）

　　师：是啊，渤海那么温暖，亲切，随和，就像亲人抚摸着我们，就像朋友等待着我们，让人愿意接近。咱们一起来读一读课文第5自然段？

　　课堂小结

　　还有还有哪里的海给你留下了深刻印象呢？下一节课，我们继续学习。 课后习题

　　1、形近字组词。（考察对生字的掌握）

　　2、根据课文内容填表。（理解课文内容）

　　例

　　地点

　　海的颜色

　　“我”的感受

　　渤海湾

　　3、读句子，回答问题。

　　例： “只是游到深处的时候，往下一看，一片漆黑，漆黑中似乎游几根乱草在水中浮动，不由得让人汗毛倒竖。”这一句运用了 的表达方法，同时还写出了作者的感受是 。这样写的好处是 。（体会表达效果。）

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