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2018年浙教版五年级品德上册《园丁赞歌》教案设计(2)

来源:幼教网 2018-03-28 16:22:25

说两句


  学生小组交流,然后推选代表集体交流。

  ⑵ 师:桃李不言,下自成蹊。古往今来,有许许多多无私奉献的好老师,因此不仅留下了许许多多尊师重教的佳话,也留下了许许多多尊师重教的格言。老师采撷了其中几句,大家一起来看看。

  (教师出示课件:“尊师格言”)学生学习,制作“尊师”书签。(教师播放背景音乐:“我爱米兰”。)

  4.老师的节日和献给老师的诗歌。

  ⑴ 师:同学们,如今,不仅做学生的懂得尊敬自己的老师,而且整个社会都形成了尊师重教的风尚。老师们还有自己的节日呢!你知道是什么时候吗?(9月10日。)

  ⑵ 师:在1985年,全国人民代表大会作出决定,正式将9月10日定为教师节。从此以后,每年的这一天,党和国家的各级领导人都要向老师表示亲切的慰问。

  ⑶教师播放诗朗诵:“园丁赞歌”,背景音乐:好大一棵树。学生起立,齐诵诗歌。

  三、拓展

  观看电影《一个都不能少》,写一篇影评。

  第2课时

  教学目标

  1.通过观看“一位普通教师的一天”的录像、采访身边的老师等活动,加深对老师的理解和尊重。

  2.通过设计和参与教师节活动,增进师生情感。

  3.懂得怎样和老师进行沟通,能正确处理与老师之间的关系。

  课前准备 教师:

  1.相关课件资料。

  2.教师节礼物的相关照片。

  教学过程

  一、导入

  1.师:同学们,在学校里,我们与老师朝夕相伴,你认真观察过老师的工作与生活吗?接下来,就请大家一起去看一看一名普通教师的一天。(教师播放录像:“一位普通教师的一天”。)

  交流:

  (1)录像中的老师一天要做哪些事情?

  (2)看了录像,想想自己身边的老师,他们也在忙忙碌碌地辛勤工作着。在近五年的学习生涯中,你是怎样在老师的教育下成长的?讲一讲你印象最深刻的一件事。

  2.师:你们看,在我们身边有那么多优秀的老师,他们那熠熠生辉的教育艺术,博大精深的教育思想,就是他们堪为人师的光辉写照;他们那循循善诱、诲人不倦、爱生如子的崇高师德,时时震撼着我们的心灵。上节课我们学了许多名人尊师的故事,我们尊敬老师,该怎么做呢?今天这节课,就一起来交流。

  二、学习

  1.尊重教师的劳动。

  师:尊重老师首先要从尊重老师的劳动做起。老师的工作那么忙碌,那么辛苦。作为学生,怎样可以让我们辛勤的园丁稍微轻松一点呢?

  学生集体交流。(认真完成、及时订正作业;上课专心听讲;同学之间团结友爱……)

  师:这些事情看似很小,但如果能天天坚持,就是对老师劳动的最大支持,就是对老师真诚的关爱与尊重。

  2.学会真诚沟通。

  师:老师为我们无私地奉献着,我们也敬重自己的老师。可在实际的相处中,师生之间难免会产生一些误会。这个时候,我们该怎么办呢?

  (教师播放情境剧:“学会真诚地沟通”),学生分组展开辩论。

  师:如果遇到这种情况,作为老师,我希望学生能够提出来,这样老师才会明白事情的真相。当然,交流要注意方式、方法。如果你想对老师说明这件事情,有会怎么做?(写信、发短信、打电话……注意语言的表达。)

  师:俗话说:“金无足赤,人无完人。”有时候,老师难免也会做错事,但如果你愿意与老师真诚沟通,我想,老师都会接受的。其实,真诚沟通也是对老师的一种尊重。

  3.教师节的礼物。

  师:当秋的脚步款款而至,一年一度的教师节也随之来临了。作为一名教师,我在教师节收到过许多来自学生的礼物,这段话就来自于一名学生发给我的点子贺卡。

  教师把学生写的话念给大家听。

  师:我是一名教师,老师喜欢的礼物是什么呢?老师喜欢一些意义非凡的礼物:一声热情的问候,一张灿烂的笑脸,一次整洁的作业,一封情真意切的书信……你知道是为什么吗?

  学生集体交流。

  小组讨论,设计富有新意的教师节礼物。

  三、拓展

  跟踪采访一位老师一天的工作和生活,为他(她)写一则人物小传。
 

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