2018年人数新课标五年级品德上册《各族儿女手拉手》教案设计(2)

　　在我们祖国大家庭里，有着许许多多优秀的中华儿女，有英雄豪杰、科学家、文学家、音乐家、地质学家……，他们取得过许多光辉业绩，如：诗歌、小说、歌曲等。今天，让我们在这里尽情地歌颂这些“民族之星”，表达我们对他们的热爱和崇敬吧！

　　二、分小组以各种方式交流。

　　（1）展示照片并介绍。 （2）简介文学作品。

　　（3）演唱歌曲歌颂。 （4）小品表演赞颂。

　　（5）诗歌朗诵赞颂。 （6）手抄报展示并介绍。

　　（7）播放他们的影片片段。 ……

　　三、教师小结，升华情感

　　是啊， 我们的祖国辉煌灿烂，我们的祖国繁荣昌盛，离不开这一个个优秀儿女的奋斗，离不开他们创造的成绩，让我们再一次展开歌喉高声赞颂他们吧！

　　全班唱歌结束。

　　第三课时

　　活动主题：“民族团结”故事会

　　活动准备：收集民族友好往来的故事。

　　活动过程：

　　一、谈话引入，激发兴趣

　　千百年来，在中华民族大家庭中，各族人民始终致力于名族见的相互理解，共同维护着民族团结和国家安定。在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事，今天我们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。

　　二、四人小组各自讲述自己了解的故事。

　　三、各小组代表上台讲故事。

　　四、阅读教材资料介绍。

　　五、学生谈感受。

　　听了这一个个真实动人的故事，你有什么感受？

　　六、教师小结，升华情感。

　　是啊，在我们祖国大家庭，各民族儿女是亲密的一家人，大家手拉手、心连心，互相关心、互相帮助、团结合作，共同创造着、建设着美好的家园！

　　齐唱歌曲《团结就是力量》

　　第四课时

　　活动主题：尊重?关爱

　　活动准备：1、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策。2、写成调查报告的形式准备交流。

　　活动过程：

　　一、课前谈话。

　　为了保护和发展少数民族文化，保障少数民族与汉族享有同样的参政议政的权利，促进少数民族地区的经济发展，我国政府采取了许多措施。今天，我们一起了解。

　　二、师生观看“了望台”

　　三、展示交流自己的调查报告。

　　1、小组内交流展示。

　　2、各小组代表上台展示。

　　四、小论坛：

　　我国政府为什么要加大发展少数民族地区的力度？今后如何进一步推动少数民族地区的发展？

　　1、小组讨论。 2、全班汇报。

　　五、课外延伸。

　　1、小组同学之间相互磋商，把自己认为少数民族地区还有待改进和发展的问题写出来，整理成切实可行的建议。

　　2、课后反映给相关部门。

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