2018年人数新课标五年级品德上册《社会生活中的民主》教案设计(2)

　　5、国家的选举原则是什么？

　　四、师小结

　　结合比赛结果，教师小结，从这些问题中你体会到了什么？

　　第二课时

　　一、课前准备

　　1、针对家里水费上调这一问题，让学生进行调查收集相关资料，准备在班上进行模拟听证会。

　　2、民意测验活动

　　①设计一份民意调查表 调查主题：小学生要不要统一着装（ ）应该统一（ ）不用统一（ ）可以有一套统一的服装，但不用每天必须穿

　　②根据所设计的民意调查表，让学生在课外选择不同的调查群体（本校师生、家庭成员、生活区居民、路边行人等）进行调查。

　　二、谈话导入：民主对话是政府和有关部门与群众进行沟通、了解群众意愿的有效方式，也是群众向政府和领导提出意见和建议的重要渠道。今天，我们就来搞一次模拟听证会。什么是听证会呢。

　　三、模拟听证会

　　1、确定参加“听证会”的代表。（水电局局长、主管干部、水电专家、普通群众）

　　2、学生扮演不同的人群，根据课前的调查进行陈述。

　　3、师小结：通过模拟听证会，让学生了解了国家的政策法规的制度，听取了各方人士的意见，使决策更加合理，更能符合大多数人的意愿。除了听证会是一种民主对话方式，你们还知道哪些也是民主对话。（新闻发布会、民主测验、民主调查等）

　　活动天地——民主调查

　　1、把课前准备的民意调查表在小组里进行统计。

　　2、在班上进行公布，做成统计表，应该统一的多少人；不用统一的多少人；可以有一套但不用天天穿的有多少人。

　　3、根据调查情况，完成一份调查报告。

　　五、说收获：请学生根据两次活动说说自己的收获和体会。

　　第3课时

　　内容：民主参与和民主监督

　　课前准备：找找、说说本地的热线电话，投诉电话号码、意见箱等

　　教学过程：

　　一、谈话导入新课：管理好我们的国家，不仅是各级领导的事，也是每个公民的责任。我们应当主动参与管理和监督。今天我们一起来学习怎样进行民主参与和民主监督。

　　二、学文明理

　　1、请同学汇报本地的热线电话、投诉电话以及意见箱等。

　　2、有了这些设施有什么好处？

　　3、找一找广播、电视、报纸中的民主参与和民主监督栏目。（中央电视台“焦点访谈”、“新闻调查”；重庆电视台的“天天630”等）

　　4、在近期播出的哪条新闻你最感兴趣，规范了什么行为？

　　三、课外延伸

　　1、结合少先队活动，语文实践活动，开展“我给县长（校长）”提建议的活动。学生分小组进行，完成一份建议信。通过邮局、意见箱等恰当途径送到相关部门。

　　2、引导学生从小养成有主人翁责任感，参与民主管理和民主监督。

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