2018年浙美版五年级美术下册《椅子设计》教案设计(2)

　　教师边检查学生摆的各种不同的人体“椅子”造型，边尝试去坐坐这些“椅子”，激发学生的游戏兴趣。

　　（2）仔细回想在你生活中看过的各式各样的椅子,你觉得哪一张最特别而让你印象深刻？揭示课题《椅子设计》。

　　2.引导欣赏，加强体验。

　　引导学生欣赏书中图片及其他艺术家的各种设计作品,启发设计灵感。

　　（1）认识不同功能的椅子造型的差异。

　　（2）比较平日生活中我们所看到的椅子和艺术家所创作的椅子有什么差异。

　　3.自主研究，激发创意。

　　（1）引导谈话：我们从生活中可以看到很多不同造型和不同功能的椅子,例如口腔医院提供给病人所使用的椅子,它的功能中就有一种是为了让病人在看牙齿时能转移疼痛注意力,椅子上加装了电视和按摩设备呢。

　　（2）同学相互交流感受和设计意图。

　　①你想设计一把怎样的椅子？你觉得你梦想中的或是未来的椅子会有哪些功能？

　　②你设计的椅子会提供给哪些人使用？它有什么特色？适合摆在什么地方？

　　4.布置作业，创作表现。

　　（1）用立体纸造型来设计、制作椅子，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，设计出造型新颖、功能多样、色彩和谐的椅子纸作品。

　　（2）可另附设计说明。

　　5.展示作业，学习评价。

　　（1）小组内展示作业，互评作业。

　　（2）选出造型新颖、富有创意的作业，全班展示评价。

　　提供评价建议：从作业来看设计意图和制作方法的巧妙；从展示评价中的交流互动来看同学对于他人作业的观感及对自己作业的诠释。

　　（3）教师小结。

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