2018年浙美版年级美术上册《门的装饰》教案设计(2)

　　第二课时

　　一、课前准备

　　（学生）剪纸的材料工具等。

　　（教师）范作，剪纸的材料工具等。

　　二、教学过程

　　1.小组汇报，各抒己见。

　　（1）小结上节课的内容，谈谈绘画作业的优缺点。

　　（2）学生交流体会，小组汇报课后创作的情况。

　　（3）教师小结。

　　2.讨论特点，提出意见。

　　（1）欣赏教师范作以及中国门饰的名作。

　　（2）师生共同探讨中国门的特点及本地门的特点，教师提出改进意见。

　　3.传授方法，创作练习。

　　（1）用对折剪刻的方法剪纸，教师示范。（方法：将纸对折后画上纹样；将纹样剪刻出来；用色彩渲染的方法在完成的作品上涂色。）

　　（2）学生练习，教师指导。（提示：可以小组合作创作，也可单独进行；色彩渲染和谐；握刀规范，用力有度，注意安全。）

　　5.小结讲评，课外拓展。

　　（1）师生共同小结。

　　（2）交流创作经验。

　　第三课时

　　一、课前准备

　　（学生）综合绘画材料工具等。

　　（教师）范作，外国门的图片等。

　　二、教学过程

　　1.讲评作业，交流体会。

　　学生互相交流剪纸创作体会和想法。

　　2.欣赏作品，讨论创作。

　　（1）欣赏外国门的图片，注意门饰的特点。

　　（2）教师介绍外国门的历史、材质和装饰特点。

　　（3）学生互相交流这些门的知识。

　　（4）思考：创作作品用什么材料合适?

　　（5）讨论创作的表现形式。

　　3.学生创作，教师指导。

　　提示：可以自己创新，对门的形状、色彩等作夸张、变形的表现。可以对目前门饰存在的问题讨论改进建议。

　　4.师生互评，收集作品。

　　（1）教师和学生一起互评。

　　（2）可以把自己设计满意的作品以及收集到的相关图片资料进行展示，放到档案袋。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看