2018年湘美版年级美术下册《生命的甘露》教案设计(2)

　　3、下雨时你是什么心情?有什么感觉?(喜欢、不喜欢)

　　学生回答后小结：大家说得很好。下雨了，雨点从天上争先恐后往下落，风把雨点吹得往一边斜，所以，人们打伞总要斜一点。

　　有时雨越下越大，好像一串串银珠从天上掉下来，雨水把地面淋得透湿。人们打着伞、穿着雨鞋、披着雨衣，在路上匆匆忙忙地走着。当乌云密布时，大地变得阴暗，景物也失去了光彩。每当下雨了，很多同学就有一种好奇、兴奋的心情，有的还喜欢在雨中行走玩耍。大人们也不例外，在炎热的夏天，若是下一场大雨，人们会觉得非常舒畅。美国影片《雨中情》中的男主角在雨中手舞足蹈，表现出兴高采烈的情绪。雨，原来也是欢快的。

　　教师：怎样画雨景呢?请大家把课本翻开。(画雨的小训练)

　　三、方法指导

　　1、介绍画雨的表现方法：勾法、刷法、刮法、蜡笔水彩法。

　　2、教师着重介绍蜡笔水彩法。示范并讲解：

　　(1)先画好雨中的人物、景物；

　　(2)用浅色蜡笔点线画雨，注意用线；

　　(3)最后用重色水彩(如：紫灰色、蓝色、深绿等)涂画天空地面和空白处。乌云、闪电、树、飘落的雨点、人们打着伞在雨中行走，还有映在水中的影子等等的表现，使画面线条模糊，给人感觉好像是画中景物被风吹得在动。同学们可以想一想自己的方法。

　　四、作业观摩

　　1、教材上的三幅学生作业，内容情景不尽相同，工具材料各不相同，表现形式方法也不相同，但都是非常优秀的作业。

　　2、本校同年级学生的优秀作业若干。作具体的情景与形式美评价分析?

　　五、自由表现

　　1、布置学生作业：画一幅雨中行或雨中景的画。

　　2、学生动手作业。

　　3、教师巡视、协助、提示。

　　提示：把雨天见到的印象最深的场面画下来。表现雨不一定就是画雨，还可以通过人物的动态、衣物在雨中的形态等来表现雨；雨点不像雪花，要注意用线。有些颜色调不出，如蓝黑色、蓝灰色、蓝紫色等，教师可趁机把方法告诉给学生。

　　六、教学总结

　　1、作业完成情况的简要评价。

　　2、课堂学习态度的评价。

　　3、未完成的作业的后续安排。

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