2018年人美版五年级美术上册《唱起来跳起来》教案设计(2)

　　3、让学生说一说对歌舞的感受。（听到音乐感到……看到跳舞也会……）

　　二、欣赏作品、体会内涵

　　1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。

　　2、讲述音乐与美术的内在联系。

　　3、分析画面里人物动态的表现。

　　4、介绍新的表现方法：喷雾画

　　三、教师示范、学生尝试

　　1、师生一起操作

　　1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上；

　　2）在喷壶中加入颜料和水调和；

　　3）对着作品进行喷射；

　　4）稍后取下剪纸作品，一幅喷雾画就完成了。

　　2、出示个别学生作品，分析成败之处（让学生自己说一说）

　　3、学生第二次尝试喷雾画（要尽量避免前面的失误。）

　　要求：剪纸作品待干后可以重复使用，还可以再剪一些简单的造型（如花、草、鸟

　　、云、月、星等）让画面更完整。

　　4、教师巡视指导

　　四、作业展评

　　1、评价标准：

　　1）形象是否清晰

　　2）色彩是否协调

　　3）构图是否合理、饱满

　　2、选出优秀作业

　　五、总结延伸

　　1、小结本节课学习成果。

　　2、鼓励学生在原有基础上有所创新。

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