2018年人教新课标五年级美术下册《静物写生》教案设计(2)

　　4、观察静物的组成结构：高、低、大、小 前、后、左、右等（学生讨论）

　　三． 拓展阶段：

　　1． 写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象的真实性

　　2、如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）

　　3．制作步骤：

　　（1）、用取景框构图

　　（2）、在画纸上定好写生对象位置（高和宽）

　　（3）、按从前到后的顺序描绘

　　（4）、仔细描绘，做到统一有序

　　四． 学生作业：

　　1． 作业要求：完成一幅静物写生

　　2． 学生练习

　　3． 教师巡回辅导。

　　五． 作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

　　六． 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

　　七． 教学延伸与拓展：

　　思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。

　　讲一个科学家认真观察生活的故事。

　　第二课时：继续进行静物写生，并巩固静物写生

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