2018年新世纪版五年级英语上册《Weather Report》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年新世纪英语五年级上册《Weather Report》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教育目标：

　　1．鼓励学生养成良好的生活习惯，通过关心新信息，了解客观世界的变化及时调整自己的生活安排。

　　2．引导学生运用科学的语言描述客观事物。

　　知识目标：基础目标：

　　1. Words and expressions

　　touch feel smell taste sweet sour hot

　　2. Sentence patterns

　　How does it smell/taste/feel?

　　Language Lab

　　根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。

　　Music Box

　　能掌握音标学习掌握辅音音标和元音音标，并能看音标读单词。

　　Disneyland

　　能用正确的语音、语调朗读Rhyme，节奏基本正确。

　　Difficult Points

　　1.用英语作比较详细的天气预报。

　　2.能灵活使用表示将来的各种句式，如will/shall, be going to及be to等。

　　Developing Aims

　　1.能听懂现实生活中，电视中或广播里用英语播报的天气预报。

　　2.能用丰富的、科学的语言描述天气情况，并预报未来的天气。

　　3.能根据不同的天气情况及时安排和调整自己的学习与生活。

　　教学资源：

　　教学投影片、配套磁带、多媒体课件

　　课时安排：课时安排：建议本单元安排5教时。

　　教材处理：

　　Wonderland是单词版块，可以通过这个版块的教学解决大部分与天气现象有关的词汇，在课文版块Grand Theatre的教学时就可以侧重于教学有关天气预报的主要句型及表达，并关注于培养学生的听说能力。在句型版块Farmland的教学中介绍给学生用于表示将来时的各种句式。Language Lab是Grand Theatre的配套练习，可以结合在一起进行教学。Disneyland中的内容是一首小诗，富有韵律且十分有趣，可以放在课前进行诵读，培养学生的语感。

　　教法建议：

　　词汇教学方法：

　　1． 从讨论当日的天气入手引入主题，之后再讨论我们所居住城市的天气特征。当然，受地区限制，有的天气特征在我们所居住的地方不甚明显。教师可以适当地通过介绍全国范围内，或世界各国的天气特征来引入有关天气特征的词汇。如：

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