2018年北京版六年级语文下册《前出塞》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北京版六年级语文下册《前出塞》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　赏析背景：

　　1.、诗题解读 读课题“出塞”。你为什么读sài，诗题中“塞”是什么意思？（边塞、关塞）

　　2、简介边塞诗 从诗题中我们就可以知道这首诗写的是反映边塞生活和战争的诗。 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。在边塞诗中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗，我们今天学的王昌龄的《出塞》是众多边塞诗中的极品，被尊为唐代七绝的压卷之作。

　　3、提到边塞，你想到了什么？

　　4、简介历史背景 我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴据此而常常入侵中原。

　　5、看到边塞，你想到什么？ ——大漠、烽烟、长城、黄沙??（自然环境艰苦） ：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

　　王维：大漠孤烟直，长河落日圆。

　　王维：落日照大旗，马鸣风萧萧。 出塞入塞寒，处处黄芦草。

　　王昌龄：千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　范仲淹：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

　　王昌龄： ——战争、征人??（战争场面惨烈） ：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　李贺：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　王翰：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

　　陈陶：黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。

　　王昌龄：黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。——唐？王昌龄《塞下曲》 战争是惨烈的，所以心怀天下的诗人王昌龄还曾写过“黄尘足古今，白骨乱蓬蒿”，今天我们要学习的课文《出塞》描写的就是这样一类特殊环境的诗。

　　品味意境，抒发情感：

　　一、学习“秦时明月汉时关，万里长征人未还”

　　1、自由读诗，注读，初步理解诗歌

　　2、诗中有一个词，高度概括了当时，边塞戍边的事，你能找到这个词吗？（万里长征）

　　3、为什么征人戍边叫万里长征呢？（边塞远；时间长）

　　4、你还从哪里看出时间长？（人未还）

　　5、出边塞戍边的征人，为什么不见回家呢？

　　A——战事频繁终老边塞 （资料补充）： 我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴在此常常入侵中原。

　　B——战死沙场年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 －－唐？李颀《古从军行》 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。——唐 王昌龄《塞下曲》 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）

　　C——所以古人云： 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　6、这“古来”是多少时间呢？自秦汉以来，边关战事频繁，征人死伤无数： ——诗句：秦时明月汉时关 据《资治通鉴*唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。 依旧是秦汉时的明月，依旧是秦汉时的边关，一批又一批的征人依旧是万里长征久未还。 假如你是征人，仰望明月心中会想些什么？

　　“举头望明月，低头思故乡”，征人们这一切一切感受，都化成了一个愿望，那就是——回家（生答）要知道，这征人是千百年来的千百万征人啊！千百年来千百万人萦绕心头的梦，却都只化成一句：（引读）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 过渡：征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月之下的他们的家人可能在做些什么呢？ （课件出示）

　　①征人白发苍苍的父母，一脸，相互搀扶着，地来到村口，站在一棵老树下，遥望，忍不住喊一声；

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