2018年北京版六年级语文上册《南沙卫士》教案设计(2)

　　（２）师：南沙极其缺水，那么缺少淡水给守礁官兵带来了哪些困难？他们又是如何克服的呢？?

　　ａ、洗衣难　　干活不穿军装?

　　ｂ、洗澡难　　用雨水洗澡?

　　师：南沙干旱气候无常，战士们把用雨水洗澡称为?天浴?。天下雨了，他们就（生齐读文中相关语句）可是转眼间雨停了，战士们又如何解决洗澡问题呢？（生：发明了?南沙桑拿?）什么是?南沙桑拿?？（学生读句子）?

　　ｃ、吃菜难　　费尽心思种菜?

　　（３）师：战士们不光费尽心思种菜，他们还想让这生命禁区有花有草、绿树成荫，这不他们种植成功了太阳花（师展示太阳花图片，并贴于黑板）还把它定为南沙礁花。请看问题４。?

　　（４）学生交流反馈。

　　太阳花不怕烈日暴晒，能适应恶劣的环境，它们象征着守礁官兵坚忍不拔、无所畏惧的精神。（板书；坚忍不拔、无所畏惧）?

　　讨论。? ?

　　坚忍不拔与坚韧不拔在这里可以相互代替，两个韧、忍该如何理解？（太阳花忍受着太阳的毒晒，守礁官兵忍受的是缺水的折磨；它们都有着不怕困难、顽强奋斗的精神，所以意志是坚韧的。）

　　（５）学生自由发言交流问题５。（板书：热爱祖国、无私奉献＼艰苦奋斗、虽苦犹荣）?

　　四、小结。

　　１、师：这篇课文以?缺淡水?为主线，通过生动细致的描写，让我们走进南沙，感受到勇敢的守礁官兵为了祖国和人民的幸福，不畏艰难、乐守天涯、爱国奉献的高尚情操。南沙卫士们用青春和热血创造了生命的奇迹、铸就了南沙的军魂、诠释了英雄的真谛！他们就是英雄，是最可爱的人！?

　　２、同学们，让我们带着对南沙卫士的敬佩之情齐读课文的最后一个自然段。?

　　３、本节课我们的温馨小提示是：水是生命的源泉，请大家节约用水。

　　五、作业

　　师：同学们，课文学完了，从你们的目光中老师看到了此时此刻你们心潮澎湃，此时此刻你们内心定是千言万语，有着对南沙英雄们说不完的话、诉不尽的情。请以《给南沙卫士们的一封信》为题写一篇作文。（注意书信格式）

　　板书设计：

　　南沙卫士? ?

　　热爱祖国 无私奉献 ??

　　坚忍不拔 无所畏惧??

　　艰苦奋斗 虽苦犹荣

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