2018年湘少版五年级英语上册《We are sorry》教案设计(2)

　　（1）引入课文A部分的学习。

　　（2）T：Look, what are the children doing?学生带着问题阅读课文。

　　（3）教授新单词noise,noisy。

　　（4）分组合作阅读课文。

　　T:Read Part A,then take 3 minutes to discuss why the children and their neighbors have different feelings.

　　（5）Act out part A.

　　三、趣味练习（Practice.）

　　1、Game:Listen,read,and do 请两个学生站在讲台上，教师手拿单词卡片，让台下的学生看并朗读出单词卡片上的单词，台上的两个学生听到之后，将单词表演出来，比一比谁演得又快又好。

　　2、Pairwork 两人一组，每人用简笔画画出五种表情中的一种，不要让对方看见，然后两人互相猜。

　　S1:Are you happy? S2:Yes, I am.Are you angry? S1:No, I’m not.

　　3、Talk about the pictures.看图说话。

　　四、拓展延伸

　　读一读，写一写，画一画。

　　1、Today is your birthday.You have a birthday cake. You feel ____ .

　　2、You are hungry. Your dog is eating your hamburger. You feel ____ .

　　3、It’s raining and you can’t go out to play. You feel ____ .

　　五、 作业布置 （Homework ）

　　1.听磁带，读课文。

　　2.抄写B部分的五个单词，并用每个单词各造一个句子。

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