2018年外研社五年级英语上册《What did Daming do? 》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年外研社五年级英语上册《What did Daming do? 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认知目标：总结归纳元音字母的常规发音。

　　2.能力目标：能口头运用Where/When/How did you go?这 类语句询问过去发生事情的具体信息。

　　3.情感目标：训练学生大胆询问他人，表达自己的勇气和心情。

　　教学策略：

　　课堂上设计有趣的游戏活动，引导学生在活动中大胆的使用重点句型来进行交流，并以此调节课堂气氛，使学生快乐的学习。

　　教 学过程：

　　一、组织教学

　　教师进入教室，用Hello！ Everyone. Good Morning/ afternoon/How are you? 等日常用语 进行问候。学生要根据老师的问候语做出相应回答。

　　二、课前展示

　　（一） 出示一张London Eye 的图片，让学生观察，并且用学过 的形容词来描述它：high, round, big, wonderful 等。

　　（二） 朗读短文比赛 分组读课文，比一比哪组最流利，发音最标准。

　　三、新课教授

　　（一）完成SB Unit2活动4.教师出示一些 单词卡片，每个卡片上 有一个单词“dog, fox, mornig, tall, book, football, soup, food.”

　　单词划线处的字母或字母组合写成红色。教师每出示使一个单词卡片，就请学生读出这个单词。请学生听一遍录音，让学生注意单词中红色字母或字母组合的发音。教师举起写有“dog”的卡片，请学生仔细听录音，幷读一读，判断出字母“O”在这个单词中发的是什么音。教师请学生想一想是否还能举出一些字母O发同种音的例子。学生可以两人合作，或小组合作来想单词。以同样的方式来学习其他字母或字母组合在单词中的发音。

　　（二）Learn a song “ The london eye”

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