2018年外研社五年级英语上册《How much milk do you want?》教案设计(2)

　　三、教新句子

　　1、 老师利用板书中的可数名词问： How many… do you want?再用 How much… do you want?问板书中的不可数名词，让学生理解这两个句型是物品询问的数量的，然后让他们总结出两个句型分别用在哪种情况。

　　部分学生可能还是难理解和区分 How many和 How much。

　　2、 让学生两两一组，就黑板上的单词进行问答练习，然后出示小黑板：练习两个新句型，指名根据画面回答问题。

　　有些学生可根据自身购物的经历造出不同的句子。

　　3、老师仍然利用板书提问How much is it going to cost?启发学生理解该句意思是询问价钱。在练说时速度要由慢到快，拍手有节奏地练说该句。

　　充分体现“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。充分利用教学资源，通过创设和营造真实有意义的活动化情景，为学生提供充分的语言实践机会，让其熟悉语言，习得语言，交流语言。

　　四、作业

　　用今天所学的句型询问朋友周末购物情况

　　学生列出自己的购物经历。

　　巩固所学的知识。

　　板书设计：

　　a kilo of rice two bottles of milk

　　six boxes of juice half a kilo of meat

　　How many ______s do you want?

　　How much _______ do you want?

　　u, o ar, a a, er ir, ur

　　duck arm balloon bird

　　mother glasses teacher nurse

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