2018年外研社五年级英语上册《How many do you want? 》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年外研社五年级英语上册《How many do you want? 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　1．理解掌握how many 和how much 的用法，并能替换造句。

　　2．通过本节课的学习，学生能学会一些日常交际用语，如、

　　What can I do for you? （我能为你做些什么？）

　　How much are thety? （它们多少钱？）

　　学情分析：

　　1．学生已经对单词进行了学习，通过提问及学生小组背诵的方式检测到学生将单词的读音、拼写及汉语意思识记熟练。

　　2．学生认知发展分析：学生四年级时已经学习过用How many 进行句子的提问，本节课主要让学生学会如何进行购物的对话，问需要多少物品的时候用how many 和how much。

　　3．学生认知障碍点：学生学习时对可数名词和不可数名词的区分，how many 和how much的用法区别。

　　教学目标：

　　学会 how many 和how much的用法，如。

　　-How many buns do you want?

　　-I want three.

　　-How much meat do you want?

　　-I want two pounds.

　　教学重点：

　　1.能识记单词，如：anything meat pound money。

　　2.对how many 和how much的用法进行区别。

　　教学过程：

　　一、设疑自探

　　复习单词， 引入新课

　　学生回答出每个单词的读音及汉语意思。并提出想学的问题。

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