2018年外研社五年级英语下册《what do you suggest? 》教案设计(2)

　　Let's play a game！Do you like games?Look！There's a bag.In this bag,there are a lot of pictures.What are they?现在我们来进行快速抢答游戏，看哪个小组得分最高，直接站起来回答好么？我需要两个小帮手来帮老师计分。

　　准备：一下的一些彩图。

　　Chopsticks/kite/bag/T-shirt/book/football/basketball/flower/pencil/dress/cake.....

　　【注意事项】该环节是学生比较喜欢的竞答游戏，气氛较高，有时候场面会有些失控，所以教师需要及时调整和控制课堂。出示的时候，从一个袋子里抽出来，那样会有一种神秘感，可以更好地吸引学生注意。另外，出示卡片的时候，要讲究一点艺术，如果只是一下子就出完，那学生可能就没买么期待了，同时，也要注意，出示时候要让所有的学生都能看到你，不然学生该不平了：老师，我们组的都没有看到。

　　3.Presentation

　　游戏环节完了以后把游戏时使用的图片贴到一个无形的框框里。这样会更省时间，我本来是出示完一个贴一个的。贴完了以后构建一个Present Shop.

　　Look！There are so many present shop in the present shop.（一边说一边用简笔画给刚刚的彩图圈成一个房子形状，在顶部写上Present Shop.）Do you know present shop?（有很多学生还真不懂的，所以在教学过程中，一定要多问一个do you konw）

　　Miss Wen wants to buy a present for my friend Lily.But I don't know what should I buy.What should I buy?What do you suggest?

　　Do you know suggest?（出示词卡suggest,然后出示词条what do you suggest?）

　　Today we are going to learn Module 8 Discussion Unit 1 What do you suggest?（板书，M8 U1 What do you suggest?）

　　【注意事项】这是属于我们揭示课题的部分了。在这里，我们有个小纠结，就是这个Module 8 Discussion的大标题，要不要解释一下呢？Discussion不是本节课要掌握的单词，在单词表里也是没有的。所以我们认为省略不讲或许会好些，虽然这样子不完整。

　　I want to buy a present for my friend Lily.What do you suggest?Who try?（请学生回答）

　　S1:可能回答某个名词，如dress.

　　T:Good idea！A dress.

　　【注意事项】这里开始是非常重要的，如果这里引导的不到位，可能造成学生后来的迷茫和困惑。我的第一节课时这样引导的：

　　You can say what about a dress?Together！（出示词条，what about...生齐读）

　　第二节课经Ms Wang指导了一下，改成这样：

　　A dress?A good idea！挺好的，但是我们这样给人家建议么？裙子！多不礼貌呀。给别人建议时，我们也要注意委婉，礼貌。你可以说“What about a dress?”然后学生就懂得了这个道理，在接下来让学生回答What do you suggest时，很多学生都能回答上来了。

　　What else?What do you suggest?

　　S2：。..

　　S3：。..

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