2018年苏教牛津版五年级英语下册《At the weekend》教案设计(2)

　　S2: I do my homework at the weekend.

　　While-task procedures

　　1、教师呈现自己这个周末的计划表，告诉学生自己的计划和打算，同时教师单词plan。

　　T：Look. This is my plan for this weekend. I am going to visit my parents. I am going to buy some books. I am going to see a film with my family.

　　接着，教师板书plan，学习单词plan.

　　2、请学生思考周末打算做什么事情，然后和学生问答。

　　T: Do you have a plan for this weekend?

　　S1: Yes, I do.

　　T: What are you going to do this weekend?

　　S1: I am going to see a film with my family.

　　3、播放listen and say的录音，学生听完后教师提问，集体完成表格，培养学生在听录音时抓住人物、事件等关键信息的能力。

　　Name

　　Plan for the weekend

　　Peter

　　Watch TV with his grandparents

　　Jill

　　Row a boat and fly a kite

　　再次播放录音，学生逐句跟读，鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。然后，学生六人一组，分角色有感情的朗读对话，教师在教室内来回巡视，适当时给予必要的帮助。

　　4、请学生根据表格的信息，和同桌对话。

　　S1：What is Peter going to do this weekend?

　　S2: He is going to...

　　Post-task activities

　　学生四人一组，在小组内相互调查，并把同学的计划记录在纸上。

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