2018年苏教牛津版五年级英语上册《Review and check》教案设计(2)

　　T: Do you like animals？ What is this?

　　Ss: It’s a dog.

　　T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

　　Ss: Ok.

　　T: Let’s listen to the tape.

　　T: Now read after teacher:What’s this?

　　（学生跟读句型，师相机纠正学生读音。）

　　Ss: Read one by one.

　　T: What’s this? （师出示动物图片，提问。）

　　Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

　　2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

　　3. Draw a pig on theblackboard.

　　（通过问答，复习所学的动物名词。）

　　三、Presentation

　　1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

　　（提出任务，有利于培养学生的语言交际能力，同时让学生有目的、有针对性地学习。）

　　2. T: Look at the cow！ Bigor small?

　　Ss: It’s big.

　　T: Look, what’s this?

　　S: It’s a duck.

　　T: What’s this?

　　S: It’s a dog.

　　课后习题

　　四、homework

　　1、听读B. Look and learn各五遍，家长签名。

　　2、跟读C. Say a rhyme三遍。

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