2018年苏教牛津版五年级英语上册《Doing housework》教案设计(2)

　　（引出旧单词sit，学说sit, sit, I’m sitting.）

　　Step3.Learn the new words.

　　T: （一边做动作，一边说）Look, boys and girls. What am I doing?

　　I’m walking.

　　（学说walk, walk, walk, I’m walking.学生跟读，拼写，练习。）

　　T: （一边做动作，一边说）Am I walking?

　　S: No.

　　T: What am I doing? I’m jumping.

　　（学说jump, jump, jump, I’m jumping.学生跟读，拼写，练习。）

　　Step4. Say a chant.

　　1、Stand, stand, I’m standing.

　　Walk, walk, I’m walking.

　　Run, run, I’m running.

　　Jump, jump, I’m jumping.

　　Sit, sit, I’m sitting.

　　（让学生跟读，小组讨论，个别表演）

　　2、（出示板书，让学生说说动词现在分词的构成。）

　　cook-cooking clean-cleaning draw-drawing, watch-watching

　　make-making dance-dancing skate-skating ride-riding

　　swim-swimming put-putting run-running sit-sitting

　　（让学生分组读一读，总结三种构成方法。a.在词尾直接加ing；b.去掉词尾的e再加ing；c.双写最后一个字母再加ing。）

　　Step5.Learn the new sentences and new phrases.

　　（请一位同学帮助表演，让他一直做一个动作。）

　　T: Hi！ What are you doing?

　　S: I’m jumping.

　　（引出What are you doing?，出示板书。让学生跟读。）

　　（教师引导学生边说边坐，练习现在进行时。反馈小组学习结果。）

　　T: Let’s listen and guess.（出示一些人物的图片，听电脑里的声音，来猜猜他们在做什么？）What is he/she doing?

　　S: He’s/She’s walking/running/cooking/singing.

　　（让学生学习What is he/she doing? He’s/She’s …并进行同桌练习。）

　　T: Listen to a song. Try to remember: What is Mike doing?

　　S: （听歌曲）He’s sleeping.

　　（引出新单词sleep,学生个别朗读，拼写。）

　　T: （出示图片）Look at the picture. What is Jim doing?

　　He’s sweeping the floor.

　　（引出词组sweep the floor，学生跟读，做动作。）

　　（用相同的方法教学clean the windows, wash clothes,注意clothes的发音。）

　　T: Look！ Jim is a good boy. He can do housework. He is doing housework.

　　（引出课题doing housework,让学生跟读。）

　　T: Can you do housework? /Do you like doing housework?

　　S: Yes, I can. /Yes, I do.

　　T: Let’s play a game. （请几个学生做动作，让其余的学生练习What is he/she doing? He’s/She’s …让全班学生都能有机会练习句型。）

　　Step6.Read the new words together.

　　（学生跟录音跟读单词。让个别学生起来朗读，反馈学习结果。）

　　Step7.Summary.

　　T: Today we learned some words and phrases. Can you read them?

　　We learned some sentences. Do you remember them?

　　Look at the blackboard.

　　（请学生归纳总结。）

　　Step8.Homework.

　　1、Read the new words, phrases and sentences for your parents.

　　2、Listen to the tape and read Part B.

　　3、Copy the new words and phrases.

　　4、Review the words and phrases.（复习所学动词及其分词形式。）

　　T: Class is over. Goodbye, boys and girls.

　　S: Bye-bye, Miss Li.

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