2018年陕旅版五年级英语下册《Would you like to go outside with me?》教案设计(4)

　　We are singing. Please join us.

　　8)We can help you do the housework.我们可以帮你做家务 .

　　help sb. do sth.帮某人干…

　　Do you often help your mother do housework?

　　Li Meng is helping Tong Tong clean the classroom.

　　4.巩固活动：

　　我们一起玩吧。

　　老师先组织学生通过动作或图片复习一下这些户外运动。如：游泳，放风筝，踢足球，打乒乓，跳绳，打篮球，打排球，划船，爬山等。再复习一些活动，如：做作业，洗衣服，扫地，做饭，帮奶奶做家务等。

　　老师把运动类的图片放在讲桌一端，把活动类图片和一些空白卡片一起放在讲桌另一端。把学生分为A:想要运动的,和B:必须做事的两组。每组各选一名同学上来抽图片。

　　A组同学看着自己组抽图片的同学拿出的图片，对B组同学发出邀请：

　　Would you like to go swimming with us?

　　B组同学看着自己组抽图片的同学拿出的图片 ，对A组同学发出的邀请作出回应：

　　（如果图片上是做作业）

　　I’d like to ,but I must do my homework.

　　（如果图片上是空白，说明现在闲着，可以一起去。）

　　That’s a good idea./OK.

　　5.Consolidation and extension（巩固练习与扩展）

　　（l）让学生做本课的活动手册配套练习。

　　（2）让学生模仿课文部分的录音，读给朋友或家长听。展示不同活动的图片，让学生猜出是哪个活动，然后用所学新词描述如何邀请别人。

　　6.Home work

　　(1)抄写新单词五遍，注汉语，并运用新单词自编一个chant.

　　(2)完成预习作业。

　　10.教学资料及资源：

　　1．准备教学过程中所需要的以及本课时的挂图及五张单词卡。

　　2．准备一些图片。

　　3．准备录音机及录音带。
 

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