2018年陕旅版五年级英语下册《Help yourselves, please! 》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年陕旅版五年级英语下册《Help yourselves, please! 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　《Help yourselves, please！》是陕西旅游出版社小学英语第六册的第四课，本课进一步通过句型What’s your favourite… ?谈论食物话题，学会请别人吃东西的句型Help yourself(to some… .)，用单数第三人称动词形式likes,wants等谈论他人喜欢的和不喜欢的东西，分三课时教授完。本课教授的是第一课时，主要教授新单词、句型。

　　学情分析：

　　1. 学生是小学五年级的学生；

　　2. 学生已经学习了一些蔬菜、水果、食物、饮料及自己喜好的表达方式；

　　3. 学生对形容词favourite已经非常熟悉；

　　4. 学生对I like...;I want...;I would like...;等句型已经非常熟悉；

　　5. 学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许；

　　6. 学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待于提高；

　　7. 学生对于ppt. talking和picture talking以及动画的呈现形式有很高的兴趣。

　　8. 五年级学生想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，因此他们对口令游戏、猜一猜等环节会很感兴趣。

　　教学目标：

　　一、知识与技能

　　1. 会说、会用、会写单词： grapes, dates, fish, rice;

　　2. 进一步熟悉可数名词和不可数名词；

　　3. 掌握如何恰当运用“四会”句型Help yourselves!Help yourself(to some...)!来劝别人吃、喝东西；

　　二、情感态度与价值观

　　1. 用口令游戏、猜一猜等互动激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；

　　2. 在学生小组交流和师生互动交流中，培养孩子合作意识和协作精神，培养孩子的自信心，有语言表达和同学交流的愿望。

　　三、过程与方法

　　1. 能够通过看图说、师生说，生生说体验交际式英语学习的一般过程，掌握英语说听的基本方法；

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