2018年陕旅版五年级英语下册《At the greengrocer's》教案设计(2)

　　T：What would you like ?

　　S：I would like celery.

　　T：I'm going to the greengrocer's. What do you want ?

　　S：I want some cherries and apples.

　　S：I want some carrots and onion.

　　3、巩固活动

　　（1）在黑板上画一些蔬菜和水果，教师提问。

　　（2）让学生以小组为单位，对刚才所学的单词进行练习。

　　4、游戏

　　（1）两人为一小组，让学生找到相对应的中文或者英语贴到黑板上，比比看哪一小组学生完成的又快又准，给以鼓励。

　　（2）学生两人一组配合表演，一人表演，另一人根据表演提示猜出这个单词，表演完毕后全班评选最佳拍档。

　　5、了解音标

　　（1）通过介绍字母a 在重读开音节中的读音规则，学生自己尝试读以下单词：tape, date, snake, 请学生代表读出单词的发音。

　　（2）教师纠正发音并指导学生理解词意。

　　四、作业布置：

　　1、将本节课新学的单词不断练习巩固。

　　2、联系实际结合教材，将知识运用到实际生活中。

　　五、教学反思：

　　通过《 At the greengrocer's 》的学习，学生对蔬菜和部分水果有所了解，并学运用 What would you like ? What do you want ? 句型对别人进行询问。课堂教学中我运用多种形式的游戏教学法调动学生的积极性，在轻松愉悦的氛围中学习，同时也能提高学生学习英语的兴趣。做游戏让学生都参与其中，给学生表现的机会，体现学生的主体性。利用游戏不断地加强巩固，不枯燥的学习，让学生自主的、主动的学习。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看