2018年湘少版四年级英语上册《I can swim fast.》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年湘少版四年级英语上册《I can swim fast.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　① 学生能初步听懂、会说四个表示动作的单词swim、run、jump、throw

　　② 学生能听懂、会说三个常用的副词fast、high、far，并能用它们来描述动作swim、run、jump、throw

　　③ 学生能听懂“What can you do?”，并能用“I can?”来描述自己能做某事。

　　2、能力目标

　　① 学生能理解课文内容。

　　② 学生掌握关于询问他人能做某项运动，描述自己能做某事的表达方式。能综合运用学过的句子展开对话，询问简单信息。

　　3、情感目标 通过学习课文，引起学生对体育的关注和重视，热爱体育，热爱运动，热爱奥运。

　　重点难点：

　　1、Key points：学生能听懂、会说新词组swim fast、run fast、jump high、throw far；能用“I can?”表达个人能力

　　2、Difficulties：学生能听懂、会说“What can you do?”，能作出回答，并能将其应用到chant之中

　　教学准备：

　　cards、PPT、headdress（头饰）

　　教学方法：

　　TPR、Audio Video Method（视听法）、

　　Audio-Lingual Method（听说法）、

　　Situational Teaching Approach（情景教学法）

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、Greetings

　　2、Chant and do—Follow the teacher to do

　　Swim，swim，I can swim.

　　Run，run，I can run..

　　Jump，jump，I can jump.

　　Throw，throw，I can throw.

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、Teach the word—swim

　　T：Look！What am I doing？I am swimming. I can swim.（开火车操练）

　　2、Teach the sentence pattern—I can.

　　Write it on the blackboard. Practice to say.

　　3、Do the action and use the same method to teach “run”， “jump”， “throw”（分组读、小老师带读、单个读）

　　4、Read the chant and do

　　5、Show pictures of four different athletes.

　　Teach four phrases “swim fast”， “run fast”， “jump high”， “throw far”。

　　6、Ask and answer—Teach “What can you do?”。

　　Put it on the blackboard.

　　T：What can you do?

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