2018年湘少版四年级英语上册《We're soldiers.》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年湘少版四年级英语上册《We're soldiers.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.巩固所学的职业名称

　　2.掌握名词复数形式变化

　　3.能听指令，做动作

　　教学重点：

　　1.分辨左右，听懂指令

　　2.用What are you/we?询问职业，及对问题的回答，You/we are…

　　教学难点：

　　1.What is he/she? He is …/She is… What are they ? They are…。

　　2.名词复数形式变化 Soldier soldiers

　　教学过程：

　　（要详细、清晰，包括内容、步骤方法、时间分配等）

　　Step 1;Greetings

　　T:Good morning,Class！ My name is Shirley.

　　S:Good morning, Shirley. T:Nice to meet you .

　　S:Nice to meet you, too.

　　T:（走下台问学生）What’s your name ?

　　S:My name is …。

　　T:OK.How old are you ?

　　S:I’m …years old.

　　T:What day is it today ?

　　S:Today is Tuesday.

　　T:What day was it yesterday ?

　　S:It was Monday.

　　T:Yes,let’s sing a song.（Sunday,Monday…）

　　OK,How about this song?（打开ppt，播放Ten Little India Boys）

　　Step 2:（歌曲视频：Ten Little Indian Boys）

　　引导学生看视频中的歌词，注意名词的复数形式，在复数形式出现时，暂停视频， T：一个小男孩是a little boy,两个小男孩是two little boys,（板书boy-boys） 好，我们再来看看这些卡片上画了什么？

　　Step 3:出示卡片

　　T:What is he? （板书） S:He is a soldier.（板书）

　　T:对的，非常好，当我们再问别人的职业时，就用What is he? 句型，回答就说：He is a…。 我们再来看一组图片。

　　出示PPT，T:What is he? S:He is a teacher. T:What is she? S:She is a teacher. T:What are they?（将两个老师图片拼在一起）

　　S：They are teachers.

　　T:对了，这有两个老师，这时候就全改为复数形式，is 改为are，他变成他们they,相应的，回答中的he is变成they are.我们再来看看图片中有几个士兵呢？ 展示ppt，让学生数，How many soldiers in the picture?老师带着数，one soldier ,two soldiers…

　　T:除了士兵的职业，我们还要学习其他的职业，比如我手中的这些。

　　T:What is he? S：He is a policeman. T:What are they?（指着ppt上的图片） S：They are policemen.

　　T：（接着在黑板单复数部分着重板书）

　　Step 4:

　　拿出其他职业的卡片，并带读，板书，让学生反复练说。

　　T：Look at this picture ,now what am I ? ↓

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