2018年外研社(一起)四年级英语下册《I'll draw the pictures.》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年外研社(一起)四年级英语下册《I'll draw the pictures.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.知识目标：学生能听、说、认读以下词组：draw the pictures, write the reports, cut the paper, stick the newspaper, 并能在真实情景中运用。

　　2.技能目标：学生学会提问和回答将要做的事情（句型: What will you do? I’ll…），并能联系实际进行拓展应用，解决生活中的实际问题。

　　3.情感目标：让学生初步获得学习的成功感，培养学生学习英语的兴趣和自信心，形成良好的合作学习的态度。

　　学情分析：

　　1.学生的年龄特点和认知特点：四年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣，求知欲强，有较强的模仿力，表演欲强。

　　2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能：学生经过近四年的英语学习，具备一定的听、说、读、写的英语基本技能。能够在教师的指导下进行任务型活动的开展，能通过小组合作、讨论、交流等方式运用英语做事情。

　　3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平：学生在三年级时已经接触过将来时态，能够理解“will”表示“将要”这一含义。但对如何办英语手抄报是第一次接触，尤其是对report, stick, cut, fantastic 等单词比较陌生。

　　教学准备：

　　1．教师准备：PPT课件、单词卡片、工具（剪刀、水彩笔、 胶水、白纸等）。

　　2．学生准备：课前预习，每个小组准备一套工具。

　　教学过程：

　　Step 1. Warmer

　　A.分组

　　T：We will have an English class, we will have a match.This group is group A. This group is group B.If you do a good job, you can get a stickerStick the sticker. What mean is “stick”？S：粘贴。

　　B.热身：sing the song 《Two tigers》

　　C.导入：What do you like to do?

　　T：I like to draw the pictures.I will draw the pictures.（ Draw a flower on the Blackboard）

　　D.发散性思维训练

　　教师在黑板上画几个圆圈，并说 I’ll draw the pictures, I ‘ll draw an apple.教师在一个圆圈上添上几笔，变成一个苹果。

　　T：What will you draw?

　　Ss：I’ll draw the pictures, I’ll draw a …

　　同样的方法进行 I’ll write… 的练习。

　　Step 2.Lead in

　　T：I’ll read the newspaper. I’ll read the report. What mean is “report”？

　　S：报道。

　　PPT出示一张报纸，T：Look！What is this?

　　S: It is an English newspaper.”

　　T: Is it beautiful?

　　S: Yes.

　　T: Yes, the newspaper is fantastic！ What mean is “fantastic”?

　　S:极好的。

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