来源:幼教网 2018-03-25 16:02:35
5、学生大声跟唱。
练习设计:
1、完成任务4。用色子玩游戏,对于学困生要多帮助,也可以采用互助的形式。
2、用英语写出自己父母上周末做过的事,并读给父母听。
板书设计:
Module 3Unit 2 She went to into a shop. cheese,scared,broke
反思:
上课之前,我检查了同学们的课文背诵,让我没有想到的是,同学们的积极性很高。但大多数同学我相信背诵教学的还不是很熟练。但我不想打击他们的信心。见此情况, 我就放低了学习的难度,只要求他们一幅图一幅图的背诵,他们特别愿意展示,我也非常的开心,慢慢来吧。
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