2018年苏教牛津版四年级英语上册《In a toy shop》教案设计 (2)

　　4、特别提示：考拉是人类的朋友，它们将面临灭绝，我们要保护它们。

　　活动功能

　　屏幕上问题的呈现，贯穿听力任务始终，使学生在听录音过程中自始至终能明确听力任务，并以此目标为中心，抓住相关信息。

　　Flash动画制作，将原本静止的、呆板的课文插图变成一个短小精悍、生动活泼的动画片，增强了对话的趣味性，新颖性和创造性。

　　跟读可以培养学生正确的语音、语调和语速。

　　教师讲解辅以多媒体教学，使整个过程图文并举，声情并茂，视听结合渲染了气氛，创造出对话的情境，从而激发了学生的学习兴趣。

　　Step4 Production

　　活动过程

　　运用多媒体提供新的情景①服装店②水果店③冷饮店④快餐店，让学生模仿本课对话进行自由交谈，或者看着动画随着画面的变换给动画配音。

　　活动功能

　　多媒体呈现虚拟的语言情景，极大地激发了学生的思维和想象力，使他们在轻松愉快的氛围中进行交际性练习，充分体现了英语的实践性。

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