2018年陕旅版四年级英语下册《It's time to get up.》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年陕旅版四年级英语下册《It's time to get up. 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　一、教学目标(Teaching aims)

　　1、继续学习时间的表示法。学习It’s time for do sth.巩固It’s time for sth.

　　2、让学生学会以本课的内容为主，做一段简单的自由对话，并能够做情景表演。

　　3、“四会”词句：

　　go to bed, get up, have breakfast, have lunch, It’s time to do sth

　　二、教学重、难点(Key points and difficult points)

　　1、 重点学习新句型：It’s time to go to bed/get up/ have breakfast/ have lunch.

　　2、 区别It’s time for lunch和It’s time to have lunch两句结构的不同。

　　三、教学用具

　　1、 录音机、图片、闹钟

　　四、教学过程(Teaching process)

　　（一） 复习导入

　　1、 首先复习上节课Let’s sing部分的内容。教师在黑板上画一个表，跟学生一起看者表面提问：You are a clock. What do you like? 引导学生一起说唱：

　　I have a face. I have three hands.

　　I have no legs. I can run and stop.

　　I can wake Jack up.

　　3、 老师拨动指针让学生练习说时间和问时间。做法是：老师先从整7点开始，然后再依次拨到5分、10分、15分、20分、25分、30分、40分、45分、 55分、8点、12点。当拨到7：20时，老师举起一张早餐的图片，让大家说：It’s time for breakfast.当拨到7：40时，老师举起一张小学生被书包上学的图片，让大家说：It’s time for school. 当拨到8：00时，老师举起一张学生上课的图片，让大家说：It’s time for class. 当拨到12：00时, 老师举起一张午餐的图片，让大家说：It’s time for lunch.

　　(二)新授

　　1、 在以上练习完成后，老师继续拨动指针到12：00，然后问大家：What time is it? 学生回答说：It’s twelve o’clock.老师说：Very good. It’s time to have lunch.并将这个句子写在黑板上，让大家跟读几遍。注意：老师应在have lunch下划线，以便做后面的替换练习。

　　2、 用同样的方法，老师继续拨动指针到9：30，然后问大家：What time is it? It’s nine thirty. It’s night . It’s time to go to bed.

　　3、 用同样的方法，将钟表拨到早晨6：30。It’s time to get up.板书以下句子：

　　It’s time to have class.

　　go to bed

　　get up

　　have breakfast

　　(三)巩固练习

　　1、 区别比较句子结构：It’s time for后跟名词, It’s time to后接动词短语，意思基本一样。

　　2、 画表盘，起床、睡觉、吃早饭、等，并做对话。

　　3、 T: Hello! What time is it?

　　S: It’s six thirty.

　　T: It’s time to get up. Get up. Get up. It’s time to get up.

　　4、 做《课堂练习》听力部分。

　　（四）作业

　　1、 听录音，读课文。

　　2、 记“四会”句子。

　　3、 画一张打乒乓球和一张游泳的图片。

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