2018年闽教版四年级英语上册《On Duty》教案设计 (2)

　　4、教师出示Learn to say.部分的挂图，并用英语对图中的情景作一番表述，并配利用教室实物，做出相应的动作：Sally and Li Hong are on duty today.They come to the classroom early.Li Hong is turning on the light .It’s hot today. So, she is turning on the fan.

　　5、教师边描述边出示单词卡片，让学生听懂意思并认读单词和词组：on duty , today, come to the classroom, early, hot.

　　6、Show the PPT to teach :

　　Are you on duty today?

　　Who’s on duty today?

　　1、review the words

　　2、（采用音素拼读、个人读、小组读的方式）Learn the new words and phrases.

　　3、Know the title of this class.

　　4、多种形式操练单词和词组，如：小组读，全班读，个人读，抢读游戏等。

　　5、Red after CD-rom and act it.用快速反应法和小组竞赛的方式复习单词，让学生全身心投入到学习中，并在复习旧单词的同时引入fan、turn on、open等新单词，让学生在新旧结合中不知不觉进入到新课的学习中。

　　三、Practice

　　1、 Play a game: Polly says. to practice the words and phrases.（每组请一位学生上台，教师背对台上向其他同学出示图片，其他同学根据图片物品发出指令“Please turn on the……。”或“Please open the……。”台上同学快速作出反应，获胜同学为小组得一分，可以累计得分。）

　　2、Play the game:

　　Ask and answer: Are you on duty today?

　　3、Play the game.在“学中玩，玩中学”，让学生们通过说、听、做来学英语，将课堂气氛推向**。同时，该环节不仅能提高学生的听说能力，还能培养学生的反应能力，让学生在真实的语境中学习英语。

　　五、Consolidation and Sum-up

　　1、Review the words and phrases.

　　2、Evaluation

　　Read he words and phrases.

　　Say what you got and evaluate themselves.

　　3、Listen to the song.在最后的课堂小结环节中对知识再次进行巩固，最后让整节课在，美妙的音乐中结束。

　　Homework

　　1、 Listen to the tape and repeat.

　　2、Do activity book lesson 3.

　　板书设计：

　　Unit 2 On Duty

　　Lesson3

　　door　　　　　　 　 light

　　Open the window　 turn on the TV

　　book　　　　　　　 fan

　　Are you on duty today?

　　Yes,I am./Not I’m not.

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