2018年教科版四年级英语下册《I Like Music》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年教科版四年级英语下册《I Like Music》教案设计 ，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、说教材

　　1、地位作用

　　本节课是第四课的第二课时，前一节课已经教授了课程名称，因此，这一节课主要学习与课程名有关的句子。

　　2、目标和任务

　　（1）知识目标

　　A 掌握词和词组

　　First, second, third, fourth, very well.

　　B 掌握句型

　　What’s the first class? I sing very well.

　　（2）能力目标

　　通过各种形式的教学活动，培养学生听、说、读、写的能力和综合运用知识的能力，培养学生语言交际的能力。学生通过对所学知识归纳总结，使知识系统化。

　　（3）情感目标

　　激发学生学习英语的乐趣，树立学习英语的信心。

　　3、教学重点与难点

　　教学重点是句型What’s the first class? Math. 教学难点是I sing very well.还可以拓展其他的动词，如draw, dance, read, write。

　　二、说教法和学法

　　1、 教学方法

　　本节课采用“活动——操练——总结——提高”的教学方法，以体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三主”教学思想。课前让学生复习，课堂上引导学生开展各种各样的学习活动，进行多样化的操练，师生共同对所学知识归纳总结，使知识系统化。

　　2、 学法指导

　　学生是教学的主体，教学的目的着重培养学生的学习能力，教与学相辅相成，教是为了不教，与教法相比，学法更重要。通过本节课的教学，教给学生在学习中注意知识前后的联系，为学生学好英语打下基础。

　　三、说教学过程

　　1、 首先与学生亲切的打招呼，使学生融入到英语的氛围中。

　　2、 用一个节奏明快的Chant来复习上一节课的学科单词和句型，激发了学生的兴趣。

　　3、 采用问答的方式与学生进行交流，进而复习上节课的内容。这个环节不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还能引出本课的一个新的句型，起着承上启下的作用。

　　4、 学习新句型I sing very well.通过多媒体课件，拓展其他的动词draw, dance, read, write，学生可以自由的造句子I dance/ read/ draw/ write/ sing very well.并且做出相应的动作，此处让学生把学到的知识与实践生活相结合，学生会更容易理解。

　　5、 通过一个竞赛环节引出新单词first, second, third, fourth.通过竞赛的形式，学生能很好的理解first, second, third, fourth的意思。

　　6、 接着，我通过多媒体课件设计了一个小游戏，来操练新单词，不仅提高学生的学习兴趣，还巩固了新单词。

　　7、 我拿课程表引出本节课的重点句型What’s the first class?学生跟读新句型。接着我通过多媒体课件，使学生两人之间练习问答，在这里，我尤其注意了信息差的问题，因此这个练习使语言学习与语境相结合，让学生有身临其境之感。

　　8、 听录音问题回答后，让学生模仿磁带朗读。听录音，多模仿，是学英语中训练语音语调的重要手段，这对于小学生来说尤为重要。

　　9、 让学生以小组为单位，设计自己喜欢的课程表。这个环节不仅锻炼了小组合作意识，还培养了学生自主能力。

　　四、设计说明

　　本节课设计突出体现学生的主体地位，整节课学生的活动时间占三分之二以上，符合教学大纲的要求。充分利用现代化技术创设一种让学生亲临其境，充分参与的课堂活动情景，使学生在愉快，紧张中学到知识。

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