2018年教科版四年级英语下册《How Do You Do?》教案设计 (2)

　　2、T: Do you remember them? S: Yes, we do. 之后马上把图片翻过去（卡片的背面已经提前贴好了号码），摆在黑板槽中。 让同学们选择性的猜Picture1或其它图片，参与猜测的加2分，最后揭示答案时猜正确的再加2分。 猜几个之后揭示一半学生猜得最多的卡片降低难度。再接着猜一轮。

　　Game 2

　　1、把同学们分成四大组，每对同桌为一小组，他们在组长手中的信封中可以抽到一个小纸条，上面写着他们的虚拟身份（都是印有teachers、doctors和students的纸条），纸条的内容不许让别的同学看见。

　　请你用Are you 。。。？去在大组内找同伴。 Are you? here? Yes, we are./ No, we aren’t.（教师示范时注意针对单数时还要问Are you a?？注意单复数）

　　2、最后教师也加入到找Are you teachers？的活动中找到自己的团队，来结束活动。

　　IV． Production. Test.

　　（任务型阅读试卷，时间来得及就出事答案，来不及就是家庭写作业。）

　　V. Homework.

　　（用所学单词练习句型，在巩固练习句型的过程中再次巩固单词。）

　　板书设计：

　　1、 She’s a teacher. 她是一名教师。（表达职业要有a/an）

　　2、Are you students here？ 你们是这的学生吗？

　　3、Yes, we are. 是的，我们是。

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