2018年冀教版(一起)四年级英语上册《What Time Is It?》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年冀教版(一起)四年级英语上册《What Time Is It?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　Let’s Play

　　教学目标：

　　（一）语言知识目标

　　1. 二会掌握单词：eleven，twelve，thirty

　　2. 二会掌握句型：What time is it? It’s 12:30.

　　（二）语言技能目标

　　懂得半点的英语表达，并能询问和回答时间

　　（三）学习策略目标

　　1. 会将学习和生活实际联系起来，使学习生活化

　　2. 在游戏比赛中，能积极与人合作，共同完成学习任务

　　3. 主动开口说话，提高口头表达能力

　　（四）情感态度目标

　　1. 在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感

　　2. 通过对时间表达的学习，提高学生珍惜时间的意识

　　教学重点：

　　句型What time is it? It’s 12:30的学习与运用

　　教学难点：

　　部分单词的发音：twelve，thirty，time等

　　教学过程：

　　一、复习热身

　　1. Let’s Sing：This is the way

　　2. 记忆游戏

　　教师瞬间展示不同的时间，提问：What time is it?

　　学生凭记忆回答时间：It‘s…

　　二、呈现与操练

　　1、Look and say

　　承接以上游戏，引入句型What time is it? It’s 12:30.

　　2、学习新单词并练习

　　呈现数字时钟10点，老师问：What time is it? 学生回答：It’s 10：00. 请小老师带读

　　学习eleven、twelve、thirty。

　　指针转到11：00、12：00、12：30，师生问答

　　3. 操练

　　老师随意拨动时钟，学生回答

　　指定学生拨动时钟，老师回答

　　完成活动手册P 17 Ex2

　　三、巩固与操练

　　1、游戏：做一做，猜一猜

　　小组比赛，每组一位同学上台举时针和分针道具，配合身体语言提问：What time is it？其他小组回答

　　2、自由造句

　　模仿课本I get up at 6：30.说1-2句话。

　　四、小结与巩固

　　五、作业

　　模仿课本P39结合个人情况做一个timetable

　　教学反思：

　　在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感

　　巩固部分单词的发音：twelve，thirty，time

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