2018年冀教版四年级英语下册《where is it?》教案设计(2)

　　4、Where is it?

　　（这个过程可以利用之前的游戏来引入）

　　T: What’s this?

　　Ss:This is a pencil.

　　教师将铅笔放在课桌上 ，问：

　　Where is the pencil?

　　Ss: The pencil is on the desk.

　　T:Oh,thank you! But my book is lost! Can you find itt ?

　　带领学生复习以前学过的方位词：on ,under,beside，above, below,behind, in front of。并将单词写在黑板上。

　　T: Look here,there is a picture. Where is the school?

　　（教师出示一张表示across from的图片，并将其进行练习）

　　C 、练习

　　Game：

　　Samon says: The ______is ______the _______. (on ,under,beside，above, below,behind, in front of)

　　学生之间互相练习。

　　Guess:Where is the _____?

　　The ______is ______the _______.

　　（将全班同学分成四组，每组都请出一个A同学闭上眼睛，再让B同学藏东西，之后这组其他同学提问Where is the _____？如果A同学一次不能说出其准确位置，那么就依次请C、D、E、F……同学进行提示，直到A准确说出被藏物品的确切位置，最快完成的为胜利组。）

　　D、巩固 （Do action.）

　　在这个环节中找三个同学，一个同学说另两个同学按找那个同学说的摆出位置关系。

　　E、播放录音，学生跟读。

　　板书：

　　Lesson4: Where is it?

　　pen eraser paper pencil case sicssors

　　in beside behind

　　on above in front of

　　under below

　　under below

　　练习

　　1、听音画画

　　This is a desk.

　　The pen is in the pencilcase.

　　The pencilcase is on the desk.

　　The chair is under the desk.

　　2、看图填空

　　Where is Danny? He is beside the chair.

　　Where is my book? It’s onthe desk.

　　Where is my pencils? They ’re in the book.

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