2018年冀教版四年级英语上册《Forward and Backward》教案设计(2)

　　5．读词组（一行开火车读）。

　　（3）教授“ Turn around” 教学侧记

　　1．教师做动作转圈，引出“Turn around”

　　2．教读：齐读—分组读—个别读

　　3．拿出玩具熊，让学生发指令：Turn around, Teddy Bear.教师摆弄玩具熊做出动作。

　　4．教师在黑板上画一只小熊，并板书：Turn around

　　5．读词组

　　（4）操练

　　1．听录音，跟读。

　　2．做活动手册，连线。

　　教句型

　　学习句型：Yes，I can.

　　1.教师提问：“Can you turn around？”引导学生回答：“Yes，I can.”

　　2．学生齐读，分组齐读，个别学生读。

　　3．操练

　　师：Can you walk forward?

　　生：Yes, I can.

　　师：Can you walk backward?

　　生：Yes, I can.

　　学习句型：No, I can’t.

　　教师提问：“Can you fly?”引导学生回答：“No, I can’t.”

　　学生齐读，分组齐读，个别学生读。

　　操练

　　师：Can you eat a desk?

　　生：No, I can’t.

　　师：Can you drive a car?

　　生：No, I can’t.

　　学生句型：“Can you……？”

　　1．让学生来提问老师：“Can you……？”

　　2．听录音，分角色读。

　　3．快速问答赛。小组对抗，用学习的句型提问，答对者发小红旗，看哪组得的红旗多。

　　三、教授Chant.

　　（1）出示关键词组

　　1．拿出玩具熊做动作，分别呈现词组：touch the sky; rich up high; bend down low; touch your toes. 把词组卡片贴到黑板上。

　　2．学生先跟读，再做动作读。

　　（二）学习Chant

　　1．听录音

　　2．跟读一遍

　　3．学生试着表演说唱。

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