2018年沪教版四年级英语上册《How do you feel》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年沪教版四年级英语上册《How do you feel》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1.我能够正确听说朗读How do you feel?I am... They’re afraid of 等询问他人感受，并作适当回答的句式，以及在情境中队他人进行适当的劝解和建议的句式You should…

　　2.我能够正确听说，认读表示感受的词汇，如angry,happy,ill,afraid等和短语be angry with , be afraid of.

　　3.我能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实的交流和运用。

　　4. Homework 情感态度与价值观：在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯，表达自己的感受，保持并提高学生对英语的兴趣。

　　教学重点：

　　学生能够表演Main scene 和Let’s talk中的交际内容，能够根据实际情况用英语询问他人的感觉并能给出回答。

　　教学难点：

　　能够在情景中运用所学单词、句式询问和回答关于感受的话题。

　　教学方法：

　　情境法，游戏教学法 任务型教学法

　　教具准备：

　　磁带、录音机 卡片、多媒体课件

　　教学过程：

　　Step1 Warming-up &revision

　　教师出示课件，有关感受的一些词，感觉好的边说边拍手，反之，说完该单词并说pong_pong.教师告诉学生这些是感受的词，这节课我们就学习How do you feel ?引出新课。

　　1.学习Main scene

　　（1）听音乐《黑猫警长》，并出示黑猫警长的图片，教授police officer.

　　（2）板书并出示老鼠的图片，讲述猫和老鼠的故事。

　　（3）出示猫生气的课件，和愤怒的小鸟的图片，讲解新词angry. be angry with

　　（4）放吓人的的声音，让学生感受，引出afraid，be afraid of 加动作读：afraid afraid afraid Help！ Help！ Help！ I am afraid. I am very afraid. Ah.......

　　（5） 老鼠迫害人类，引出hurt 一词， They hurt people.

　　（6）出示猫捉老鼠课件，讲解chase 一词。

　　（7）出示课件，讨论最后猫和老鼠发生什么了？让学生用英语说，并进行表演。

　　2.学习Let’s try&Let’s talk

　　（1）Let’s try 让学生观察图片，思考：Who are they?What are they talking about?在学生以小组为单位讨论结果并公布答案后，教师评价并导入Let’s try环节，完成探究学习第三题，并核对答案。

　　（2）看Let’s talk部分的课文插图，进行问答。

　　（3） 听录音，模仿朗读。模仿探究学习中第四题。

　　（4） 教师领读，学生跟读，并对重点词组进行讲解学习和巩固。

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