2018年西师大版四年级数学下册《梯形》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年西师大版四年级数学下册《梯形》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．认识梯形，了解梯形的特征。

　　2．使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。

　　3．学习并认识梯形各个部分的名称。

　　4．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

　　教学重点：

　　梯形的特征。

　　教学难点：

　　理解四边形之间的关系。

　　学具准备：

　　直尺、三角板、量角器。

　　教学过程：

　　一、预习导学

　　1．（ ），叫做平行四边形。

　　2．平行四边形具有（ ） 。

　　3．长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形吗？

　　二、课堂探究

　　（一）认识梯形各部分名称。

　　1．学习教材（100页）例1

　　（结合教材（100页）图形说明：）

　　底——（ ）

　　上底——（ ）

　　下底——（ ）

　　腰——（ ）

　　2．学习教材（101页）例2

　　高——（ ）

　　高的画法和三角形、平行四边形中高的画法相同。

　　想一想：能不能在梯形的腰上画高？

　　引导学生明确：

　　梯形的高，只能从相互平行的两条边中任一边上的点向它的对边画垂线。

　　再想一想：你怎样区分梯形的底和腰呢？

　　（二）认识等腰梯形。

　　1．学习教材（101页）例3

　　（1）教师演示

　　拿一等腰梯形，对折一下，你发现两腰有什么特点？（两腰 ）

　　（2）学生测量

　　量一量书上的等腰梯形两腰的长度，结果怎样？（两腰 ）

　　（3）概括定义

　　（ ），叫做等腰梯形，它是梯形的一种特殊情况。

　　（三） 四边形的关系。

　　分组讨论：

　　1．根据对边平行的情况，你可以把四边形分成几类？

　　2．每类各有什么图形？

　　三、课堂总结

　　本节课我们主要学习了哪些内容？

　　四、课堂检测

　　教材100——101页课堂活动1、2

　　五、拓展延伸

　　教材102——103页练习十六思考题

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