2018年冀教版五年级英语下册《The palace museum》教案设计(2)

　　take、take a pictue ,be

　　在黑板上用大个字母写下单词，同时大声读出来。

　　指着短语take a picture ,展示短语的意思。用汉语解释be，be careful的含义。

　　向学生解释P24 the third picture ，有很多人拍照时会要求被拍摄的人说：“cheese。”

　　演示：

　　找学生和老师共同完成照相的表演。

　　b、P24 part 1 ，指着每一幅问：what’s this ？

　　what are they doing ？

　　大声朗读整篇文章，让学生对照课文认真听。

　　c、播放录音，学生看书跟读。

　　（2）practice

　　角色扮演，假装伤到手指，表演“受伤”、“帮助”。说：ouch ！I hurt my finger ！

　　思考：让学生想一想在哪些情况下需要说

　　“Be careful ！”

　　3 let’s do it ！

　　两人进行活动。课本P25 part 2，向学生解释活动要求，。让学生重新阅读课文第一部分，然后回答这五个问题，并将问题的答案写在纸上。最后，一起讨论关于故宫的内容，可以用本活动中的问题和答案作为引导。

　　4 let’s sing ！

　　从逐行阅读歌词开始，指着每个单词读出来并让学生跟读。

　　播放录音，让学生安静地听，然后跟唱。

　　5 巩固检验

　　6 作业布置

　　随堂练习册

　　7 结束课堂教学。个性化建议

　　板书设计：

　　Lesson 9 The palace museum

　　be take fall careful

　　How old is the The palace museum ?

　　It’s about 600 years old .

　　May I take you picture ,jenny ?
 

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