2018年沪教版五年级英语下册《Colours around us》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年沪教版五年级英语下册《Colours around us》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识目标：

　　1、用Whose …is this?提问,用名词性物主代词应答.

　　2、学习在人名后加’s, 既可起形容词性物主代词的作用，也可起名词性物主代词的作用。如：Mr Tang’s bird is white. It’s Mr Tang’s.

　　3、复习名词性物主代词mine, his, hers, yours, ours, theirs.

　　4、学习用Is this …?提出问题,用Yes, it’s … .No, it isn’t …

　　能力目标：

　　通过学习培养学生能在具体的情境中运用所学知识进行交流的能力。

　　情感目标：

　　培养学生养成留心观察生活，热爱生活，乐于助人的良好品质。

　　教学重点：学习名词所有格起名词性物主代词的作用的用法。

　　教学难点：在口语交际和师生互动中培养学生的语言表达能力。

　　教学媒体： 多媒体课件

　　教学过程：

　　Step 1 Revision

　　1. Free talk: We live in a colourful world. What colour do you know? Let the students say the colours what they have learned.

　　2. Review: different colours. Show the different colours and let the students revise the colours.

　　Step 2 Presentation

　　1.Let’s chant. Let the students listen and chant.

　　(Revise: my, mine, your, yours, his,his, her,hers,our,ours,their,theirs).

　　Do some exercises.

　　2.Let the students practise the dialogue using their school things.

　　A: Whose book is this? Is it yours?

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