2018年广州版五年级英语下册《 Which Food Do You Prefer?》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年广州版五年级英语下册《 Which Food Do You Prefer?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时：Dialogue

　　一. 教学对象分析

　　这课时的主要内容是掌握双音节或多音节形容词和副词的最高级的表达方法，另外复习强化有关食物的单词，为对话教学做好铺垫。

　　二.教学对象分析

　　学生在前面的内容中已对形容词和副词的比较级与最高级的表达有了一定的掌握，在此基础上引入多音节形容词和副词的比较级与最高级难度不大，只要教师善于启发和适当点拨，学生就能在原基础上顺利掌握，通过创设合适的情景，让学生进行比较和归纳就可以达到教学目的。

　　三、教学目标

　　1） 继续学习如何询问别人的喜好和如何表达自己的喜好。

　　2） 形成良好的饮食习惯。

　　3） 了解不同国家地区的饮食文化。

　　四、教学重点、难点

　　本课的单词及句型Which food would you like,…? I prefer … It’s They’re the most delicious food . It’s They’re the most famous food in ….

　　二、 过程：

　　1 preparation

　　1) warm-up :rhyme : What Would You Like…?

　　2)复习有关食物的单词：每个小组选一类，如A组选Drinks，B组选Fruits, C组: … D组：… 看哪个小组能够说出自己所选那类最多的食物名称。顺带学习新单词：pork, sea food, menu, cereal

　　2. presentation and practice

　　1) 复习完食物的单词随即引出句型Which food would you like,…? I prefer … It’s They’re the most delicious food .

　　2）同桌用该句型问答

　　3） GAME：找朋友

　　教师在课前在几张纸上画chicken, sea food, pizza等食物的图和写上肯德基、广州酒家、必胜客等餐厅字样，把这些纸撕开一半，把其中半张纸分给部分学生。在课上再把另一半纸给参加游戏的学生，让他们通过用Which food would you like,…? I prefer … It’s They’re the most delicious food 。It’s They’re the most famous food in (Guangzhou Restaurant).进行问答找出拿有另一半纸张的同学，拼出一张完整的图。

　　4) GAME:猜猜你是哪国人

　　教师准备几幅国家的图，让参加游戏的一名学生抽一张，其他的学生问：Which food would you like,…? 该生回答：I prefer （sushi）. It’s the most delicious food . 其他学生可猜：Are you Japanese? Sushi is the most delicious food in Japan.

　　3.Consolidation

　　1) 让学生猜猜Ben 一家到哪里吃饭，各人喜欢吃些什么？

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