2018年广州版英语五年级英语上册《Let's Go Further 》教案设计(2)

　　尝试小组表演（先给三分钟准备时间，再抽取三组同学表演，全班选择最佳表演小组）

　　让学生从课文中找出动词的一般过去时并写出原形；比比看谁找的多；

　　3．交流课前搜集的故事

　　可以个人或小组的形式展示自己的材料，也可以朗读表演出来；

　　全班评比；

　　教师点评；

　　让比较优秀的同学课后挂到博客上

　　4.Project

　　布置任务，学生课后完成。要求可以以幻灯形式或用A4纸完成。全班进行评比；

　　5.Did you know

　　小组学习交流，然后让学生朗读材料，说生词的发音和意思；

　　教师简短归纳；

　　6.Additional Words

　　教师展示课件，让学生出来连图片和单词并且读出单词。学生或教师更正

　　7.完成本课的手册听力练习；

　　8.小结本课学习。

　　作业布置

　　1. 完成本课的任务；

　　2. 完成手册本课的练习。

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