2018年青岛版(五年制)四年级数学上册《高速山东 乘法运算律》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年青岛版(五年制)四年级数学上册《高速山东 乘法运算律》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　复习、梳理第二单元内容。

　　教学目标：

　　1、知识与能力：进一步梳理单元知识，从而提高学生应用知识的能力。

　　2、过程与方法：通过学生回忆、梳理的方法，小组交流展示。

　　3、情感、态度与价值观：培养学生热爱数学的情感，感受数学的魅力。

　　重点难点：

　　乘法分配律的灵活应用。

　　教学准备：

　　练习题、教学课件。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　师：同学们，我们前面复习了加法的运算律，本节课我们一起复习一下乘法的运算律。

　　二、回顾乘法运算律

　　请同学们闭上眼睛想一想，乘法有哪些运算律？

　　小组交流，并写出乘法的运算律。（并说说其内涵）

　　小结（课件出示）：乘法的结合律：（a×b）×c=a×（b×c）

　　乘法的交换律：a×b=b×a 乘法的分配律：（a＋b）×c=a×c＋b×c a÷b÷c=a÷（b×c）

　　三、知识的应用。

　　课件出示：

　　火眼金睛辨对错。并指出错误之处，再改正。

　　1、13×（4＋8）=13×4＋13×8 （）

　　2、（a＋b）·c=a＋（b·c）（）

　　3、12×4×4×13=4×（12＋13）（）

　　4、78×101=78×100＋78 （）

　　5、120÷5÷4=120÷（5×4）（）

　　6、59×80=59×8×10 （）

　　四、学生做强化练习。练习纸，实物投影展示。

　　125×7×8

　　23×25×4

　　32×25

　　380÷5÷2 420÷（5×7）

　　270÷45 12×105

　　135×6＋65×6

　　85×199＋85

　　99×15

　　164×9－64×9

　　80－8×25 125×48＋125×53－125

　　201×46－46

　　五、课堂总结。

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