2018新版部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》教案设计(3)

　　（3）让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。

　　①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

　　②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

　　3.整体感知内容。

　　请大家带着这些问题读课文。（课件出示）

　　沙滩上的童话写了一个什么故事？

　　读文后，讨论交流，展示交流，填空。

　　（课件出示）：写了我们在沙滩上建了一个城堡，想象着里面住着一个凶狠的魔王，他抢去了一位美丽的公主，我们作为勇士，从地下挖隧道，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出了公主的故事。

　　（三）生字书写

　　（课件出示）出示生字：补充抢亲炸药死记

　　1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：

　　（1）加一加：“衤”加“卜”是“补”。“亠”加“允”是“充”，“火+乍”是“炸”，“艹+约”是“药”，“讠+己”为“记”。

　　（2）换一换：“枪”换掉“木”加上“扌”，是“抢”。

　　（3）猜谜语：“一夜残花掩黄土”是“死”，“树木犹为人爱惜”是“亲”。

　　2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。

　　3.指导写字：

　　（1）师范写，重点指导“补、充、抢”并讲述：

　　（课件出示）“补、充、抢”田字格课件

　　“补”：左边是“衤”，不是“礻”

　　“充”：上面不要写成“云”，第一笔是点。

　　“抢”：注意“扌”的笔顺和笔画，第一笔是横，第三笔是提，第六笔是横折钩。

　　另外，“炸、记”是左右结构，左窄右宽，“药”是上下结构，上窄下宽。

　　（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）

　　（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

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