2018新版部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案设计(6)

　　2.“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。”

　　（1）这幅图中，我们又看到了哪些景物？（小屋、烟囱、太阳）

　　（2）这里把太阳比作什么？（又大又红的苹果。）

　　你能仿写一句吗？

　　①秋天到了，落叶纷纷落下，像一只只美丽的蝴蝶在满天飞舞。

　　②夜晚，弯弯的月亮像一只小船挂在天空。

　　D.评析第四小节

　　1.出示：“我的彩色铅笔，是大森林的精灵。”

　　理解“精灵”一词。这个词用得好不好？（“精灵”一词好，赋予铅笔以生命，灵动的生命。）

　　2.“我的彩色梦境里有些什么？”

　　出示“我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛。”

　　用“我的彩色梦境，有……有……还有……”句式说话。

　　（我的彩色梦境里，有春天的柳树，有夏天的鲜花，有秋天的落叶，还有冬天的皑皑白雪。）

　　3.朗读指导：以轻松舒缓的语气读本段，读出对绘画梦境的憧憬和向往、热爱之情。

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