来源:幼教网 2018-03-20 10:15:05
幼教网整理了关于2018年沪教版四年级数学上册《从克到吨》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学内容:
四年级第一学期 第24页――第25页
教学目标:
1、结合具体生活情境,感受了解表示较重物体轻重时,一般用“吨”作单位,了解一吨的实际重量;
2、知道克、千克、吨的进率,会重量单位间的简单换算;
3、能正确判别日常生活中称物体重量所使用的单位,提高估计能力;
4、培养学生日常生活应用知识的能力。
教学重点:
1、让学生知道较重物体单位用吨。
2、让学生知道克、千克、吨的进率。
教学难点:
1、了解“吨”这个单位的实际重量
2、熟练地进行重量单位之间的换算
教学设计:
一、创设情境,导入新课。
1、猜猜老师的体重大约有多少?
50kg(同学们刚才在估计时,虽然数值上有些差别,但是单位都是统一的,是-----千克。)
问:为什么不用“克”呢?(单位小,麻烦)
板书:克与千克的进率:1千克=1000克
2、世界上体重最大的动物是什么吗?
揭示课题:这节课我们就要来认识“吨”(板书:吨的认识)
出示课本上动物及浦东号。(计量较重的或大宗物品的重量,通常用吨做单位。)
3、交流你所知道的大宗物品。
二、新课探究
1、吨的认识
(1)问:1吨到底有多大呢?(40个小朋友)
介绍 1吨=1000千克 (板书)
吨的字母表示:1吨可以用1t表示。
(2)感受1吨重量
一袋大米重25千克,( )袋大米重1吨。
一匹马重200千克,( )匹这样的马重1吨。
一箱可乐重5千克,( )箱可乐重1吨。
(3)想想:计量下列物品的重量用什么单位合适?
一台电脑
一只鸡蛋
一袋面粉
人造卫星
石油进出口
一只手表
一只西瓜
一头牛
火箭
轮船
小结:通常计量较重或大宗物品的重量用“吨”做单位。
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