2018年北师大版四年级数学下册《猜数游戏》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北师大版四年级数学下册《猜数游戏》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、在猜数情境中列方程（进入情境，明确目标）

　　1、“前两节课我们学习解方程，就好象一个小孩刚刚学会了走路。今天我们学习的解方程，就好象一个小孩要学习跑步了。你们想学吗？”

　　2、我们先来做一个猜数游戏：老师今年的年龄乘上2，再加上20岁，等于100岁。猜猜老师今年多大年龄？（40）

　　问：你是怎么想的？

　　3、 汇报：1）老师今年的年龄×2+20=100

　　2）老师今年的年龄×2=100-20

　　3）（100-20）÷2=老师今年的年龄

　　4、如果我们用方程来解这道题该怎么办呢？需要设哪个数为X？

　　5、我们把老师的年龄假设成x岁，就可以写出方程：

　　师板书：解：设老师的年龄为x岁。

　　2x＋20＝100

　　2x=100-20

　　6、列的这个方程表示什么意思？

　　7、怎样解这个方程呢，这就是我们本届可要学的（板题）

　　二、自主学习，合作探究：

　　你有什么办法解这个方程呢？

　　1、自己试根据以前所学知识解答。（指名板作）

　　2、组内交流解答的方法，注意：说明白解答的根据是否合理。

　　三、讨论释疑，总结升华：

　　1、板演同学汇报：

　　生1：根据等式两边加上或减去相同的数，等式仍然成立的特点，我先两边都减去20，把20消掉，变

　　成2x＝80，然后两边都除以2，就得到x＝40

　　师根据学生所说板书： 2x+20＝100

　　2x+20-20＝100-20

　　方法一： 2x＝80

　　2x÷2＝80÷2

　　x =40

　　师生小结：这个方法用的是等式的性质来解方程。

　　生2：我先把2x想像成一个数，这个加数等于和减去另一个加数，就是2x＝100-20＝80，然后再求x，根据一个因数=积÷另一个因数的道理，x就等于80除以2，结果x等于40。

　　师根据学生所说板书： 2x+20＝100

　　2x＝100-20

　　方法二： x＝80÷2

　　x =40

　　师生小结：这是用算式中各部分之间的关系来解方程。

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