2018年北师大版四年级数学上册《中括号》教案设计(2)

　　象老师这样说

　　180÷4+2 ×3，我们可以说180与4的商加上2与3的积，和是多少？

　　180÷（4+2）×3，这道算式可以怎么说呢？

　　（180÷4+2）×3

　　180÷[（4+2）×3]

　　还是这四道算式，如果编成应用题，又可能是什么样的应用题呢？这个留作大家课后思考。

　　四、梳理总结

　　同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？

　　括号是一种运算符号，它的作用在于表明运算的顺序．小括号“（ ）”是17世纪荷兰数学家吉拉特开始使用的．之前法国数学家韦达使用过中括号“［ ］”。改变运算顺序的除了以前学习的小括号，今天学习的中括号，还可能有什么？大括号？同学们很善于联想。象这个就是大括号，你觉得这道题的运算顺序是什么？

　　是的，很多知识都是相通的，只要我们善于思考，敢于联想，会发现更多知识间的奥秘。

　　课堂检测

　　72÷[960÷（245-165）]

　　（960÷40-10）÷2

　　小军从家到少年宫走了14分钟。用同样的速度，他从家到学校要走多少分钟？

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看