2018年北师大版四年级数学上册《秋游》教案设计(2)

　　生：我先把36四舍五入成40，然后取3来试商，发现3和36的乘积是108，但是144-108=36，余数和除数相等，所以要把3改成4，继续运算，得出了结果。（教师演示其改商过程）

　　师：同学们，你们觉得这位同学说的得怎么样啊？你们有遇到同样的问题吗？

　　阶段小结：在刚才讨论过程中你与到什么新问题，咱们的解决办法你能否用自己语言表述了？（在试商过程中，发现开始试的商和除数的乘积和被除数相等了，要把商改成比原来商大1的数）

　　三、巩固练习

　　1、帮忙红星小学288名师生解决乘车方案，如果他们学校要乘坐大客车，要安排几辆？

　　2、361÷54= 342÷43= 272÷46= 448÷89=

　　师：通过以上题目，你们知道为什么在试商的过程中有时候是的商会偏大有的会偏小了？谁知道其中的原因？举手回答

　　生：估算时候，除数经过四舍五入去近似数，导致定的商会偏小或偏大

　　师：那么我们的解决的办法是什么了？

　　生：如果是试的商太大了就改小，如果是试的商太小了就改大，知道合适。

　　3、提升能力，假如咱们学校144名师生既要乘坐大客车和小客车，应该如何安排车辆，你有几种方案？

　　四、课堂小结，引导学生谈谈本节学到那些知识

　　五、总结本节课内容，布置作业。

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