2018年人教新课标五年级数学上册《整数乘法运算定律推广到小数》教案设计(2)

　　0.25×4.78×4＝4.78×（ × ）

　　2.33×0.5×4＝ ×（ × ）

　　0.65×（200+1）＝ × + ×

　　6.7×0.7+0.3×6.7＝ ×（ + ）

　　学生口答：

　　2、抽数游戏

　　①运气题

　　规则：四组各选一名学生上台到信封里抽一个数，抽到这个数只能放到本组算式里，看能否组成一道能简便的算式

　　第一组：0.25×8.5×（ ）

　　第二组：1.28×（ ）＋0.72×8.6

　　第三组：0.85×（ ）

　　第四组：3.12×99+（ ）

　　（ 4 8.6 99 3.12）

　　师：你希望你们组抽到几？为什么？

　　学生抽数，贴好

　　②眼光题：

　　规则：四组各选一名学生上台到信封里抽一个数，抽到的这个数根据自己的判断放到合适的算式里组成一道能简便的算式

　　0.25×（ ）

　　0.47×7.5—（ ）×6.5

　　0.125×0.25×（ ）

　　18.4×101—（ ）

　　（ 36 0.47 8 18.4）

　　师：这次大家高兴吗？这些算式怎样简便呢？动手算算

　　学生独立完成，请学生上台板演说想法。

　　〔游戏不但激发兴趣，而且激活学生思维，学生在选择辨析中巩固知识，获得情感体验。〕

　　3、思维训练

　　巧算：4.7×0.35+0.47×6.5

　　师：看到这道算式，想到什么运算定律？能不能直接用？缺少什么条件？

　　学生独立完成，交流想法。

　　六、拓展延伸

　　师：今天我们学习了什么知识？我们是怎样获得知识的？

　　师：如果换成分数这些运算定律能适应吗？课后我们也可以象这节课一样通过举例验证。

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