2018年人教新课标五年级数学下册《分数加减混合运算》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年人教新课标五年级数学下册《分数加减混合运算》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　教材第117-118页内容。

　　教学目标：

　　（1）使学生知道分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。

　　（2）使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算。

　　（3）培养学生细心认真的计算习惯。

　　教学重点：

　　掌握分数加减混合运算的顺序。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入新课。

　　师：同学们，你们喜欢旅游吗? 今天，老师带同学们一起去云梦森林公园参观.

　　从表中你能获得哪些数学信息?

　　根据这些数学信息你能提出哪些数学问题?

　　二、合作探究，学习新知：

　　1．根据学生提出的数学问题，选择“森林部分比草地部分多几分之几”这一问题。

　　(1)学生先独立解答，再在小组内交流算法。

　　(2)小组汇报算法：

　　(3)思考：这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？

　　师生共同总结：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺 序相同；三个分数是异分母分数，先一次通分比较简便。

　　2．课件出示下表：

　　森林和裸露地面降水量转化情况对比

　　地控类别蓄存为地下水地表水 其他

　　森林7/201/42/5

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